Alle Vor- und Nachteile des Einzelunterrichts stellen sich natürlich auch im Crash-Programm ein. Dazu kommen aber individuell noch weitere Effekte, die sich aus unserem generellen Lernverhalten ergeben. Jeglicher Spracherwerb muss, um effizient sein zu können, darauf bauen, dass der Lerner mit hinreichend Zeit ausgestattet ist, um die eingeübten Elemente zu festigen. Dies spricht für Programme mit längerer Laufzeit. Allerdings bietet sich ein Crash-Programm dann als Mittel der Wahl an, wenn sichergestellt ist, dass der Lerner nach Abschluss der Trainingsphase unmittelbar in die praktische Anwendung des erworbenen Wissens übergehen kann. Wenn dies nicht gewährleistet ist, kann es vorkommen, dass die mit grossem Aufwand erworbenen Kenntnisse sehr schnell wieder versanden. Deswegen empfehlen sich Crash-Programme insbesondere als Vorbereitung auf einen direkten Einsatz im Zielgebiet. Dennoch sollte unbedingt bei diesen Programmen ein Follow-up-Programm mit geringerer Intensität über einen längeren Zeitraum zur Festigung des Erfolges angestrebt werden. Bei zeitlich hoch intensiven Programmen wird auch darauf zu achten sein, dass dem Lerner nicht nur ein einziger Trainer zur Verfügung steht, damit insbesondere individuelle Unterschiede in der muttersprachlichen Kompetenz (z.B. männliche oder weibliche Stimme bzw. individuelle Aussprachefärbungen) für den Lerner sinnvoll nutzbar gemacht werden können.